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语文特色文化校本课程的主要内容为家乡洛宁的地理位置及地貌特征、家乡洛宁的风土人情、家乡洛宁的名人轶事、家乡洛宁浓郁的文化资源、丰富的矿产资源、多样的农业资源、美丽的旅游资源等等。通过对特色文化校本课程的开发,促使学生扩大了阅读量,拓宽了视野,增加了思维的广度与深度,积极高效地完成了课程标准提出的阅读任务,同时使得学生的人文素养得以不断提升;通过构建系统的而又具有区域特色的特色文化校本课程,着重引导学生感知、了解、熟悉语文校本读本所蕴涵、所传达的乡土文化的精髓,激发学生热爱家乡文化的情感,进而能运用所掌握的知识,形成传承乡土文化的能力。实施中分设十五个主题让学生走进了崭新的特色文化天地:《中国第一石瀑》、《西子湖风光》、《热闹的洛宁庙会》、《市级非物质文化遗产——洛宁粉蒸肉》、《豫西名村》、《红军将领——李翔梧》、《当代作家——张宇》、《汉字的发源——仓颉造字》、《洛书文化》、《十月上戈苹果飘香》、《豫西烟叶基地——洛宁》、《绿竹风情》、《宫廷纱灯——洛宁竹编》、《人间仙境——神灵寨》、《岁月的年轮——洛宁古树名木》。围绕这十五个主题,以单元的形式呈现在师生的面前:“特色文化之山水篇;特色文化之人物篇;特色文化之特产篇;特色文化之饮食篇;特色文化之技艺篇;特色文化之洛书篇;特色文化之古树篇。”语文课引入特色文化,这是潜能的开发和精神唤醒的捷径,是独特性彰显和主体性弘扬的保证,是激活封存的记忆的催化剂,更是践行自主、合作、探究式学习的最佳途径。

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